Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>II=П72/2020/2<.>

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

373.5.091.26:821.161.2
П 11

Підготовка до ЗНО - легко, цікаво й ефективно [Текст] : [інтерв'ю з Ганною Дем'яненко - авторкою книги "Українська література. Візуалізований посібник" / спілкувалася Л. М. Пужайчереда] // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2020. - N 2. - С. 2-6

УДК

373.5.091.26:821.161.2

Рубрики: Зовнішнє незалежне оцінювання--українська література--посібники
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

373.5.091.26:004.7
Ч-49

Чернова, О. І.
Qr-kod! Why not? [Текст] : технології проведення опитування на уроках інформатики через QR-коди з використанням хмарних сервісів та безкоштовних додатків / О. І. Чернова // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2020. - N 2. - С. 7-11

УДК

373.5.091.26:004.7

Рубрики: Хмарні технології--інформатика
Аннотация: Сучасні діти повсякчас тримають гаджети у руках. То чому б учителям не використати їхню смарт-залежність з навчальною метою? Як один із варіантів залучення дітей до навчальної діяльності з використанням смартфонів та планшетів авторка пропонує проведення опитування учнів (на уроках та в позаурочний час) через QR-коди з використанням хмарних сервісів та безкоштовних додатків, зокрема, Viber, Plickers.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

373.091.31:005.963.3
Z99

Євдокимова, Н. В.
Екскурсійна діяльність в умовах упровадження STEM-освітніх технологій у закладах загальної середньої освіти [Текст] / Н. В. Євдокимова // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2020. - N 2. - С. 12-17. - Бібліогр. у кінці ст.: 19 назв.

УДК

373.091.31:005.963.3

Рубрики: STEM-освіта--екскурсії
Кл.слова (ненормированные):
STEM-екскурсії
Аннотация: STEM-освіта є одним із важливих трендів розвитку української освітньої системи. Вона дає можливість реалізувати інтегрований, міждисциплінарний і проєктний підхід до навчання, формувати ключові компетентності у дітей. Новий підхід до навчання посилює дослідний і науково-технологічний потенціал школярів, розвиває навички критичного, інноваційного та творчого мислення, комунікації та командної роботи. Підтвердженням цього є створення відділу STEM-освіти в Інституті модернізації освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

373.3/.5.091.315.7
П 44

Подобєд, М. Б.
Цифрове навчання в школі [Текст] : як здолати скептичне ставлення? / М. Б. Подобєд // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2020. - N 2. - С. 18-20

УДК

373.3/.5.091.315.7

Рубрики: Цифрова освіта--школа, Цифрове навчання
Аннотация: Нові технології стрімко проникають у наше життя, зокрема і в освіту. З поширенням хмарних технологій і мобільних додатків концепція безпаперового цифрового класу стала значно актуальнішою, ніж будь-коли раніше. Стрімко розвиваються технології штучного інтелекту, робототехніки, віртуальної та доповненої реальності. Однак закономірне запитання: чи готові самі школярі та вчителі до таких змін?
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

373.3.091.212.7:003
Б 46

Беннетт, Колетт.
Що планувати на урок, якщо учнi не вмiють читати? [Текст] / К. Беннетт // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2020. - N 2. - С. 21-23

УДК

373.3.091.212.7:003

Рубрики: Читання--молодші школярі--труднощі навчання
Кл.слова (ненормированные):
читання вголос -- ілюстроване розуміння
Аннотация: Звісно, дітей, яким складно дається читання, слід визначати вже у початкових класах — щоб почати надавати їм необхідну підтримку та додатково займатися з ними якомога раніше. Але бувають серед школярів такі, які зазнають величезних труднощів із читанням упродовж усього навчання у школі. А трапляється й так, що в перші роки навчання на дитину просто «махнули рукою», і тепер, коли тексти для читання стають дедалі складнішими, їй особливо потрібна допомога. Пам'ятайте: додаткові заняття з учнями, яким складно сприймати написаний текст, втратять ефективність, якщо ви обиратиме види роботи та стежитиме, аби діти чітко виконували ваші вказівки - це обмежить їхнє креативне мислення та можливості для вибору. Також для додаткових занять варто обирати не ті самі тексти, що потрібно читати для основних уроків - можливо, це ускладнить завдання для вчителя, але розширить можливості пізнати щось нове для учнів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

619.89-008.434.5
К 56

Ковен, Керолайн.
Дислексія — це дар? [Текст] / К. Ковен // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2020. - N 2. - С. 24-27

УДК

619.89-008.434.5

Рубрики: Дислексія
Аннотация: Люди не можуть опанувати навички читання з різних причин: через вади зору і моторики (коли, наприклад, людина не може гортати сторінки), внаслідок розумової відсталості та емоційних порушень, зважаючи на культурне чи економічне неблагополуччя. Водночас існують і менш очевидні перешкоди, наприклад, пов’язані з особливостями структури й роботи головного мозку. Йдеться про розлади навчання — неврологічні порушення, які впливають на здатність мозку сприймати, запам’ятовувати, відтворювати нову інформацію, реагувати на неї. Найважливішим при цьому є те, що людина може мати середній або вище середнього інтелект, не мати проблем із сенсорними системами, однаково стикатися із труднощами під час читання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

374.091.33:74:633.73
Х 62

Хлюпіна, Ж. Ф.
Крок до майстерності [Текст] : відкрите заняття з малювання кавою / Ж. Ф. Хлюпіна // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2020. - N 2. - С. 33-35

УДК

374.091.33:74:633.73

Рубрики: Гуртки--образотворче мистецтво--малювання кавою
Кл.слова (ненормированные):
кавовий живопис
Аннотация: У наш час дедалі більшого значення набуває здатність дитини генерувати ідеї, застосовувати знання й уміння в новій ситуації. Сучасний позашкільний заклад саме і є тією установою, яка задовольняє інтелектуальні потреби дитини, розвиває її творчий потенціал, сприяє вибору майбутньої професії. Основна мета керівника гуртка: створити найбільш сприятливі умови для розвитку особистості; навчити кожну дитину самостійно мислити, креативно розв’язувати проблеми і завдання; формувати творче мислення учнів; сприяти розвитку інтелектуальних здібностей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

373.3.015.311
Г 67

Горєлова, Ю. В.
Портфоліо як засіб самоорганізації та саморозвитку особистості дитини [Текст] / Ю. В. Горєлова // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2020. - N 2. - С. 36-39

УДК

373.3.015.311

Рубрики: Портфоліо учня--виховання, Саморозвиток особистості--учні
Кл.слова (ненормированные):
самооцінка особистості
Аннотация: У наш час чимало уваги приділяється розвитку дитини як особистості, з урахуванням її індивідуальних здібностей і особливостей розвитку. Тому авторка пропонує поговорити про портфоліо як сучасний ефективний засіб роботи над формуванням позитивних рис характеру особистості, яка розвивається. Метод портфоліо вважається однією з найбільш удалою формою відстеження особистісного зростання кожної дитини, адже сьогодні суспільству потрібні люди, які реально оцінюють свої здібності, вміють ставити перед собою мету, досягати її та прагнуть стати успішними.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей